Organizadores: Tiago Ribeiro, Rafael de Souza & Carmen Sanches Smapaio
ISBN: 978-65-87168-24-1
Páginas: 255p.
Tamanho: 14x21cm
Acabamento: Brochura
Ano de lançamento: 2023
Edição: 2ª
Coleção: Ciência e pesquisa em questão (v. 1)
Nova edição com adição do texto de Denise Najmanovich
"Este livro é um elogio à conversa. Conversa-se desde o início até o final. Suas páginas estão povoadas de vozes distintas, modos de ver diferentes, pontos de partida e pontos de vista, às vezes, intensamente opostos. Mas quem dá lugar à conversa são os autores, aqueles que se propõem a convidar, invitar determinados corpos a dizer, desdizer e voltar a dizer.
Uma conversa não é apenas uma tomada de posição; é, sobretudo, uma forma de exposição: me exponho à intempérie da incompreensão, da intraduzibilidade, do que não sou capaz de dizer, da impotência. E me exponho, também, ao que virá e não se pode saber de antemão, me exponho à outra exposição. E assim, penso."Carlos Skliar -
conversa como metodologia de pesquisa - por que não?
Elogio à conversa (em forma de convite à leitura)
Carlos SkliarPrefácio: A conversa como caminho metodológico na pesquisa com os cotidianos
Luciana Pacheco MarquesCapítulo 1
Conversa como metodologia de pesquisa: uma metodologia menor?
Carmen Sanches Sampaio, Tiago Ribeiro & Rafael de SouzaCapítulo 2
Conversas em redes e pesquisas com os cotidianos: a força das multiplicidades, acasos, encontros, experiências e amizades
Carlos Eduardo Ferraço & Nilda AlvesCapítulo 3
Aprendizagens coletivas e ecologia de saberes: as rodas de conversa como autoformação contínua
Graça Reis & Inês Barbosa de OliveiraCapítulo 4
Conversas: possibilidades de pesquisa com o cotidiano
Andréa SerpaCapítulo 5
A conversa como princípio metodológico para pensar a pesquisa e a formação docente
Rafael Marques Gonçalves, Allan Rodrigues & Alexandra GarciaCapítulo 6
Os ventos do norte não movem moinhos...
Maria Luiza Süssekind & Raphael PellegriniCapítulo 7
É possível a conversa como metodologia de pesquisa?
Tiago Ribeiro, Rafael de Souza & Carmen Sanches SampaioCapítulo 8
O potencial democrático da pesquisa-ação participativa (PAR): resistindo ao neoliberalismo e à Nova Gestão Pública em escolas e universidades
Gary AndersonPosfácio
Carlos Skliar